48. CURSO DE INGLES (7)

POST Nº 48   0  a   E-MAIL  de  contacto:  rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA   tlf.:     676   271    614

SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODÉIS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

ESTE  ESPACIO SERÁ SIEMPRE GRATUITO.  LA PERSONA O PERSONAS QUE LO ELABORAN REALIZAN UN LABORIOSO TRABAJO.  SE SOLICITA TU AYUDA PARA PODER AMPLIARLO.

Cuando hagas un ingreso en este número de cuenta pon al lado tu nombre y apellidos.

NÚM.  DE  CUENTA:        ES   0182    6240   69    0203877957

172 VISITAS TOTALES // 40 VISITAS PARCIALES   (5/7/2.021)        275    

CURSO DE INGLES (6)

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2014/02/47-curso-de-ingles-6.html  (47)   (10/3/2.014)

CURSO DE INGLES  (1) 

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2013/09/33-curso-de-ingles.html    (33)   (10/3/2.014)

LA MULTIDISCIPLINARIDAD DE TODAS LAS PERSONAS QUE PARTICIPASEN EN LA PREPARACIÓN DE ESTE ROBOT PROTOTIPO VERSIÓN MENOS DOS (NO COMERCIALIZABLE) SERIA UN EJEMPLO EN REALIDAD DE TODAS LAS ÁREAS Y DISCIPLINAS CIENTÍFICAS Y TÉCNICAS QUE TIENEN PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LAS FORMAS EN LAS QUE PLANTEAR EL DESARROLLO PRESENTE Y FUTURO POR LOS QUE LA ROBÓTICA VA A IRSE PLANTEANDO Y DESARROLLANDO.

OTROS DE LOS IDIOMAS EN LOS CUÁLES DEBE PLANTEARSE LA MÁQUINA PODER COMPRENDER Y HABLAR SERIA EL IDIOMA INGLES POR SU GRAN INFLUENCIA A NIVEL UNIVERSAL.

DENTRO DE LA PARTE EMOCIONAL QUE ES LA QUE SE PRETENDE TENER EN CUENTA EN EL CIERRE O APERTURA DE LOS OJOS, LA CAÍDA DE LA VISTA, EL ARQUEO DE CEJAS Y LA POSIBILIDAD DE ENROJECIMIENTO DE LA CARA EN EL SENTIDO DE TRATAR DE EMULAR LAS SENSACIONES EMOCIONALES HUMANAS BÁSICAS DEBERÍA ABRIR LA POSIBILIDAD A QUE EN ESTE PROYECTO TAMBIÉN TRABAJASEN PSICÓLOGOS PRESUNTAMENTE CONOCEDORES DE LA CONDUCTA HUMANA.

ANTES DE LA INSCRIPCIÓN DE LOS DIFERENTES CENTROS QUE QUISIESEN INSCRIBIRSE EN UNOS CONCURSOS QUE CON PERIODICIDAD BIANUAL PODRÍAN LLEGAR A CONCERTARSE HABRÍA QUE DESARROLLAR UN CONJUNTO DE NORMAS MÍNIMAS PARA ESTABLECER LAS BASES DE PARTICIPACIÓN.  ESTE CONJUNTO DE NORMAS MÍNIMAS ESTARÍA SOMETIDA A UNAS PAUTAS DE MODIFICACIÓN YA PACTADAS DESDE UN PRINCIPIO PARA CONSEGUIR QUE EN UN PLAZO DE UNOS OCHO AÑOS EL PROYECTO AMEN DE HABER FACILITADO LA FORMACIÓN DE UN IMPORTANTE EQUIPO DE COLABORADORES QUE EN PLAN PLATAFORMA DE TRABAJO PUDIESE DAR LUGAR A PROYECTOS ASENTADOS EN ESTE CAMPO PERO DE UNA NATURALEZA MAS AMPLIA Y CON MAYOR CAPACIDAD DE AFRONTAR RETOS MAS EVOLUCIONADOS EN ESPERA Y EN PREVISIÓN DE LA PREVISIBLE EVOLUCIÓN QUE TODO ESTE CAMPO DE FORMA INELUDIBLE Y QUE DE FORMA INEXORABLE VA A TENER.

EL CONTENIDO DE ESTE ARTÍCULO VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE APLICACIONES DE LA ROBÓTICA, ELECTRÓNICA, ELECTRÓNICA DE POTENCIA, MICROPROCESADORES, ARQUITECTURA, PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO DE SISTEMAS CON MICROPROCESADORES Y MICROCOMPUTADORES, INFORMÁTICA, LISTA DE SISTEMAS OPERATIVOS, INTELIGENCIA ARTIFICIAL, INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA DEL BLOG PERSONAL SOBRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y DE LAS SERIES DE IDIOMA INGLES DEL BLOG DE LITERATURA UNIVERSAL.

CURSO DE INGLES - FEBRERO DEL 2.014 (1)

VOCABULARY

PEN

PENCIL

DOOR

WINDOW

ROOM

HOUSE

BATHROOM

EATROOM

GIRL

CHILD  //  CHILDREN

SEA

THE CAN

THE FLY

LADIES AND GENTLEMEN 

OFTEN

TEACHER

THEATER

HEART

EYES

SEAT

THE START 

THE END 

THE END OF THE FILM

CURSO DE INGLES (8)

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2014/03/51-curso-de-ingles-8.html    (51)    (10/3/2.014)

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE:

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/09/376-contaje-de-visitas-en-curso-de.html    (24/9/2.013)

47. CURSO DE INGLES (6)

POST Nº 47   E-MAIL de  contacto:  rdsarlef3@yahoo.es    TARRAGONA   tlf.:    676   271   614

SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODÉIS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

ESTE  ESPACIO SERÁ SIEMPRE GRATUITO.  LA PERSONA O PERSONAS QUE LO ELABORAN REALIZAN UN LABORIOSO TRABAJO.  SE SOLICITA TU AYUDA PARA PODER AMPLIARLO.

Cuando hagas un ingreso en este número de cuenta pon al lado tu nombre y apellidos.

NÚM.  DE  CUENTA:        ES   0182    6240   69    0203877957

172 VISITAS TOTALES /  47 VISITAS PARCIALES    (6/7/2.021)    323     

CURSO DE INGLES (5)

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2014/02/45-curso-de-ingles-5.html   (45)   (28/2/2.014)

CURSO DE INGLES (1)

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2013/09/33-curso-de-ingles.html    (33)   (28/2/2.014)

ESTE TEXTO DE UBICACIÓN PROVISIONAL DEBE UNIRSE AL ARTÍCULO QUE TITULAMOS SIMULADOR MECÁNICO CON MANIQUÍ, ESQUELETO Y CAJA TORÁCICA PARA EMULAR LA VOZ HUMANA.

EL CONTENIDO Y EL DESARROLLO DE ESTE ARTÍCULO ES AUN PROVISIONAL Y TIENE QUE ESTAR SOMETIDO A NUEVAS FASES DE REELABORACIÓN Y REPLANTEAMIENTO. 

EL CONTENIDO DE ESTE ARTÍCULO VA A QUEDAR COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTÍSTICA,  INTELIGENCIA ARTIFICIAL,  EDUCACIÓN, APLICACIONES DE LA ROBÓTICA DEL BLOG PERSONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y EN LOS  DE CURSO DE INGLES Y CURS DE CATALÀ LLINDAR  DEL BLOG DE LITERATURA UNIVERSAL. 

EL PROGRAMA MONITOR QUE REGIRÁ LAS TARJETAS DE CONTROL DE LAS DIFERENTES CENTRALITAS ELECTRÓNICAS DEL MISMO SERA ACTIVADO POR VOZ. LA ÍDEA ES QUE CUANDO EL MINISISTEMA OPERATIVO DE ESTE PROGRAMA MONITOR CAPTE PALABRAS QUE ESTÉN PENSADAS PARA ACTIVARLO ESTE PASE A MOSTRARSE ACTIVO Y EMPIECE A SOLICITAR TEXTOS CON LOS QUE PODER INICIAR LA TRADUCCIÓN.  LA PARTE DEL PROGRAMA QUE REALICE LAS TRADUCCIONES ESTARÁ CONCEPTUALIZADO SEGÚN LOS CONTENIDOS QUE EN ESTE BLOG EN ALGÚN MOMENTO HEMOS COLOCADO DENTRO DE LA PARTE DEDICADA A LA SERIE DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL.

CREO QUE ESTA IDEA ES ÚTIL PARA ESTABLECER CON ELLA UNOS CAMPEONATOS ENTRE DIFERENTES CENTROS QUE SE DEDIQUEN AL DISEÑO DE ALGUNOS ROBOTS Y QUE POR LO TANTO DE FORMA SIMILAR A COMO EN ALGUNOS VÍDEOS DE ESTA SERIE HEMOS PODIDO VISUALIZAR CONTENIDOS REFERENTES AL ROBOCUP (CREO QUE SE REALIZA EN JAPÓN) PERO QUE SE PODRÍA INTENTAR REALIZAR ENTRE DIFERENTES CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL, DE BACHILLERATO TÉCNICO O DE ESCUELAS DE INGENIERÍA TÉCNICA O SUPERIOR DE INGENIERÍA Y QUE PARA ESTAS ACCIONES PODRÍA TRATAR DE CONSEGUIRSE EL PATRONAZGO O BIEN PÚBLICO O BIEN PRIVADO POR PARTE DE EMPRESAS DEL SECTOR.

ES IMPORTANTE PARA LOS ALUMNOS INFORMÁTICOS  DE LAS ESPECIALIDADES RELACIONADAS CON SOFTWARE DE CONTROL EMPEZAR A RELACIONARSE CON LA POSIBILIDAD DE INTRODUCIR UNA CAPA DE VOZ AL RESTO DE LAS ESTRUCTURAS YA DESARROLLADAS Y YA MEDIO CONSOLIDADAS DE LOS ACTUALES PROGRAMAS MONITORES O DE MINISISTEMAS OPERATIVOS (KERNEL Y SISTEMA OPERATIVO BÁSICO A NIVEL DE APLICACIONES DE JUGUETERÍA). NO OBSTANTE SE TRATARÍA DE QUE EL SISTEMA OPERATIVO YA INCORPORASE LA POSIBILIDAD DE QUE EL ZONA DEL MISMO DEDICADA A LOS IDIOMAS PUDIERA IR APRENDIENDO ALGUNAS PALABRAS Y QUE LA INTRODUCCIÓN DE LAS MISMAS SE PRODUJESE DE FORMA HABLADA Y EN UN MODO ESPECIAL ACTIVADO PARA ELLO.

TODAS ESTAS CUESTIONES ANTERIORES QUEDARÍAN REFLEJADAS EN UN PANEL EXTERNO COLOCADO EN EL TRONCO DEL PROPIO ROBOT Y EN ESTE PANEL EXTERNO SE PRODUCIRÍA LA ACTIVACIÓN DE LOS MICRÓFONOS Y ALTAVOCES DEL MISMO.

LAS ESCUELAS QUE PARTICIPASEN EN EL DESARROLLO DE ESTOS PROTOTIPOS PARA EL CONCURSO DEBERÍAN SER MULTIDISCIPLINARES Y TENER DEPARTAMENTOS ORIENTADOS A LA MECÁNICA (PARA PODER REALIZAR EL MONTAJE ANATÓMICO DEL ROBOT), LA ELECTRÓNICA, LA ELECTRÓNICA DE POTENCIA (PARA DESARROLLAR SOLUCIONES DE CONTROL DE MOTORES DE C.C. O PASO A PASO QUE PERMITAN EL MOVIMIENTO DE LAS ARTICULACIONES DEL ROBOT), DE SOFTWARE DE DESARROLLO DE SISTEMAS OPERATIVOS PARA IR MARCANDO LA POSIBILIDAD DE QUE LAS PALABRAS DE LOS LENGUAJES SEAN INTRODUCIDAS POR VOZ Y QUE INCLUSO DENTRO DE LOS MODOS DE FUNCIONAMIENTO DE LOS ROBOTS PUEDAN DISTINGUIRSE ALGO ASÍ COMO MÓDULOS DE APRENDIZAJE DEL IDIOMA (SIEMPRE VERSIONES MUY BÁSICAS ES DECIR PEQUEÑAS PALABRAS PEQUEÑO VOCABULARIO QUE IMPLICASEN POCO CONSUMO DE MEMORIA).

UNO DE LOS IDIOMAS A CONSIDERAR QUE DEBERÍA SER INTRODUCIDO SERIA LA LENGUA ESPERANTO PARA QUE DE ESTA MANERA EL ROBOT FUESE UN SÍMBOLO DE LA PAZ Y LA FRATERNIDAD UNIVERSALES.

 CURSO DE INGLES (7)

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2014/02/48-curso-de-ingles-7.html    (48)   (10/3/2.014)

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http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/09/376-contaje-de-visitas-en-curso-de.html    (24/9/2.013)

46. LITERATURA: ANTONIO MACHADO Y JUAN DE MAIRENA (5)

POST Nº 46    0   a     E-MAIL  de  contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA   tlf.:   676   271   614    redes  sociales:  " facebook y telegram ".

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352  VISITAS TOTALES /  34 VISITAS PARCIALES   (18/6/2.022)      478       

LITERATURA: ANTONIO MACHADO Y JUAN DE MAIRENA (4)

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2014/02/42literatura-antonio-machado-y-juan-de.html    ( 42)   (27/2/2.014)

LITERATURA: ANTONIO MACHADO Y JUAN DE MAIRENA  (1)

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2014/01/35-literatura-antonio-machado-y-juan-de.html     ( 35)   (27/2/2.014)

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LITERATURA:  ANTONIO MACHADO Y JUAN DE MAIRENA (9)

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com/2021/12/119-lista-de-series-de-posts-de-este.html

(24/1/2.018)    (119)

 LITERATURA: ANTONIO MACHADO Y JUAN DE MAIRENA (6) 

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2014/03/50-literatura-antonio-machado-y-juan-de.html     (50)    (10/3/2.014)

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE:

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/03/326-contaje-de-visitas-en-literatura.html      (10/3/2.013)

45. CURSO DE INGLES (5)

POST Nº 45   E-MAIL  de  contacto:  rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA   tlf.:    676  271   614

SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODÉIS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

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NÚM.  DE  CUENTA:        ES   0182    6240   69    0203877957

172 VISITAS TOTALES /  30 VISITAS PARCIALES    (4/7/2.021)    206         

CURSO INGLES (4)

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2014/02/44-curso-de-ingles-4.html   (44)   (24/2/2.014)

CURSO DE INGLES  (1)

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2013/09/33-curso-de-ingles.html   (33)   (24/2/2.014)

CURSO DE INGLES - REFLEXIONES SOBRE COMO REALIZAR UN DISPOSITIVO TELEMÁTICO CAPAZ DE FACILITAR LA POSIBILIDAD DE QUE LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS DE IDIOMAS PUEDAN APRENDER MUCHO MEJOR LAS PRONUNCIACIONES DE LOS IDIOMAS QUE PUEDEN ESTAR INTERESADOS - ENERO DEL 2.014 (6)

ROBOT CANTANTE

ESTOY PENSANDO EN COMO PLANTEAR UNA MAQUETA QUE PERMITIESE SIMULAR E IMITAR LA FORMA QUE TIENE EN LA PARTE SUPERIOR DE NUESTRO TRONCO HUMANO TODOS NUESTROS ÓRGANOS FISIOLÓGICOS QUE TIENE QUE VER EN COMO SE PRODUCE NUESTRA VOZ (ESTÓMAGO, CAJA TORÁCICA, ESÓFAGO, LARINGE, FARINGE, GARGANTA , CUERDAS VOCALES, CAPACIDADES NASALES, POSICIONAMIENTO DE LA LENGUA, DIENTES, CIERRE O APERTURA DE NUESTRA BOCA ... ETC... ). ESTOY TRATANDO DE PLANTEAR LA VOZ COMO INSTRUMENTO. EN ESTE DISPOSITIVO A NIVEL EXPERIMENTAL TRATARÍA DE COLOCAR DISTINTOS TIPOS DE SENSORES (EN PLAN DE EXPERIMENTO FÍSICO COMO TRANSDUCTORES O INCLUSO DISPOSITIVOS CAPTADORES Y ANALIZADORES DE SÓNIDO). 

LA GRACIA DE ESTE ARTILUGIO MECÁNICO QUE HE PLANTEADO EN EL PÁRRAFO ANTERIOR ES QUE SE TRATARÍA DE UNA EXPERIMENTACIÓN SOBRE ROBOTS EN PLAN INSTRUMENTO MUSICAL QUE PERMITIESE LA EMULACIÓN SINTETIZACIÓN DE LO QUE SE SUPONE QUE PUEDE HACER A NIVEL DE PRONUNCIACIÓN Y DE DIFERENCIACIÓN DE SÓNIDOS Y FONEMAS LA VOZ HUMANA.  SE INTENTARÍA CONCRETAR EN UN DISPOSITIVO DE TIPO MECÁNICO Y ROBÓTICO UN SIMULACIÓN Y EMULACIÓN DE TODAS LAS FORMAS DE PRONUNCIACIÓN DE SÓNIDOS Y FONEMAS DE TODAS LAS LENGUAS QUE HOY EN DÍA ESTÁN AUN VIVAS EN EL PLANETA. 

LAS VOCES DE ESTE DISPOSITIVO GENERADOR DE VOZ DE CARÁCTER ROBÓTICO TENDRÍAN QUE ESTAR TAMBIÉN CONSIDERADAS DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LOS ESTILOS Y DE FORMAS DE PRONUNCIAR DE DIFERENTES CANTANTES DE ÓPERA COMO LAS QUE PUEDEN SER TIPOS DE VOZ COMO BAJOS, BARÍTONOS Y OTROS TONOS MAS ALTOS DE VOZ (DISCULPAR LAS INCORRECCIONES QUE HAYA PODIDO COMETER AL EXPRESAR EL CONTENIDO DE ESTE PÁRRAFO PUES NO SOY CONOCEDOR EN PROFUNDIDAD DE ESTAS CUESTIONES). 

EL PLANTEAMIENTO ARRIBA REALIZADO PERMITIRÍA ABRIR EN REALIDAD MUCHÍSIMO CAMPO A LAS POSIBILIDADES DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE LO QUE SE PUEDE REALIZAR EMULANDO A LA VOZ HUMANA. 

ESTOY TRATANDO DE PLANTEAR ESTA CUESTIÓN PARA QUE DESPUÉS DESDE CUALQUIER ORDENADOR DEL TIPO PORTÁTIL O DESDE CUALQUIER LABORATORIO DE IDIOMAS SEA POSIBLE EL QUE UN FUTURO ALUMNO QUE ESTA TOMANDO SUS CLASES DE APRENDIZAJE DE UN IDIOMA EN LA FORMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PUEDA PLANTEARSE EL COLOCARSE UNOS DETERMINADOS SENSORES EN DIFERENTES PARTES DE SU CUERPO (SENSORES EN LA GARGANTA DE FORMA EXTERNA QUE RECOJAN LAS VIBRACIONES QUE DE FORMA EXTERNA SE PUEDEN DAR CUANDO PRONUNCIAMOS DIFERENTES SÓNIDOS DE TIPO "GUTURAL" O ALGUNOS TIPOS DE SÓNIDOS O FONEMAS QUE SE PRONUNCIAN EN LOS DESIERTOS CUANDO EL AIRE SUMAMENTE CALIENTE AFECTA DIRECTAMENTE A NUESTROS ÓRGANOS EMITIDORES DE SÓNIDOS O CUANDO SUBIDOS EN UN CABALLO QUE SE VA MOVIENDO AL TROTE Y QUE NOS OBLIGA A TENER CERRADOS LOS LABIOS PARA NO ACABAR TENIENDO QUE SUFRIR AFECCIONES GRIPALES EN NUESTRA GARGANTA). 

PRETENDO PLANTEAR DISPOSITIVOS QUE PERMITAN EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS EN CURSOS DE FORMACIÓN A DISTANCIA Y EN LOS QUE NOSOTROS GRAVEMOS NUESTRAS PRONUNCIACIONES DIRECTAMENTE A UN ORDENADOR Y ESTE PUEDE ESTABLECER FORMAS Y ORIENTACIONES DE COMO CONSEGUIR QUE NUESTRO APRENDIZAJE DE LOS IDIOMAS SEA MAS EFECTIVO.  PARA ELLO EL PLANTEAMIENTO DE ESTE SISTEMA DE APRENDIZAJE DEBERÁ DISCRIMINAR LAS FASES Y LOS PASOS PREVIOS QUE NOSOTROS DEBEREMOS IR ASUMIENDO EN EL PROCESO DE ASIMILACIÓN DE NUESTROS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y APTITUDES DE CARA A LA PRONUNCIACIÓN DEL IDIOMA QUE ESTAMOS DESEANDO APRENDER. 

AÑADIDO POSTERIOR  (FINALES DE FEBRERO DEL 2.014):

DENTRO DEL ARTÍCULO SOBRE EL ROBOT CANTANTE VAMOS A DESARROLLAR IDEAS DE CARA A INTENTAR EL PLANTEAR UN " ROBOT FONÉTICO ". CON ESTE ROBOT FONÉTICO SE TRATARÍA DE PLANTEAR LAS FORMAS Y MANERAS EN COMO PUEDE SER POSIBLE EL INTENTAR MEDIANTE SIMULACIÓN MECÁNICA, DIGITAL Y HASTA VIRTUAL EL PODER RECUPERAR LOS SISTEMAS Y FORMAS DE PRONUNCIACIÓN DE LO QUE HOY SE LLAMAN "LENGUAS MUERTAS" Y QUE MAS BIEN DEBERÍAN LLAMARSE  " LENGUAS ANTIGUOS ". TODA ESTA APLICACIÓN SERIA ÚTIL PARA TRATAR DE RECUPERAR Y EMULAR LA FORMA DE PRONUNCIAR LAS PALABRAS O LAS FRASES EN LATÍN Y TRATAR DE SIMULAR COMO HABLABA CICERÓN O COMO LO HACIA VIRGILIO O MARCO AURELIO O LOS ANTIGUOS FILÓSOFOS GRIEGOS DE LAS ESCUELAS PRESOCRÁTICAS, ESTOICAS, SOFISTAS, ETC. TAMBIÉN SERIA ÚTIL TRATAR DE RECONSTRUIR Y RECUPERAR LAS FORMAS ANTIGUAS DE HABLAR COMO LO PUEDEN HABER HECHO LAS ANTIGUAS CULTURAS DE CHINA, INDIA, ÁFRICA O IBEROAMÉRICA. GRACIAS A ESTOS DESARROLLOS TELEMÁTICOS SE PODRÍAN RECONSTRUIR LAS POSIBLES FORMAS EN LAS QUE SE HABLABA EN LA EUROPA MEDIEVAL O EN EL MUNDO ISLÁMICO.

 CURSO DE INGLES (6)

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2014/02/47-curso-de-ingles-6.html    (47)  (28/2/2.014)

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE:

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44. CURSO DE INGLES (4)

POST Nº 44    0  a   E-MAIL de  contacto:  rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA   tlf.:    676    271    614

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172 VISITAS TOTALES /  40 VISITAS PARCIALES   (9/7/2.021)        275      

CURSO DE INGLES (3)

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2014/02/41-curso-de-ingles-3.html   (41)   (22/2/2.014)

CURSO DE INGLES  (1)

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2013/09/33-curso-de-ingles.html  (33)   (22/2/2.014)

 

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Subido el 20/04/2008

The best way of Learning English! Fast and effective learning through speaking..

Subido a este post el 14/1/2.014

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English Conversation 01

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Subido el 16/11/2011

No hay ninguna descripción.

Subido a este post el 14/1/2.014
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CURSO DE INGLES - CURSO DE INGLES TÉCNICO - ENERO DEL 2.014 (1)

COMO CONSECUENCIA DEL DESARROLLO DEL BLOG PERSONAL SOBRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y DEBIDO A QUE DESEAMOS QUE LOS CONTENIDOS SUBIDOS A ESTA FAMILIA DE POSTS PUDIERAN TENER UNA AMPLIA DIFUSIÓN Y CAPACIDAD DE CONSULTA DENTRO DE LA RED CREEMOS QUE DENTRO DE ESTA SERIE DE CURSO DE INGLÉS CUANDO ESTE MUCHO MAS EVOLUCIONADA QUE LO QUE ESTA EN LA ACTUALIDAD SE HACE NECESARIO ABRIR AQUÍ DE CARA A LAS PERSONAS QUE REALIZAN UNA EDUCACIÓN Y UNA FORMACIÓN CIENTÍFICO-TÉCNICA O CIENTÍFICO TECNOLÓGICA UNA PARTE RELACIONADA CON EL CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL INGLES TÉCNICO.  EL INGLES TÉCNICO ES SUPERNECESARIO PARA PODER REALIZAR CONSULTAS SOBRE UN MONTÓN DE MANUALES, DE PROSPECTOS Y DE CONSULTA DE DOCUMENTACIÓN ESPECIALIZADA QUE APARECEN EN LA RED Y EN LOS QUE HAN SIDO NUESTROS LUGARES DE TRABAJO HABITUALES EN TODOS LOS LUGARES EN QUE SE HAN REALIZADO ACTIVIDADES EN LA INDUSTRIA Y EN LA EMPRESA TANTO CATALANA COMO ESPAÑOLA. 

ESTE ARTÍCULO VA A QUEDAR COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE CURSO DE INGLES DEL BLOG DE LITERATURA UNIVERSAL Y LA DE EDUCACIÓN // TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN DEL BLOG PERSONAL SOBRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. 

CURSO DE INGLES (5)

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2014/02/45-curso-de-ingles-5.html   (45)   (26/2/2.014)

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE:

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/09/376-contaje-de-visitas-en-curso-de.html    (24/9/2.013)

43. CURSO DE ALEMÁN (1)

POST Nº 43      0   a    E-MAIL  de  contacto:  rdsarlef3@yahoo.es    TARRAGONA   tlf.:    676  271 614     redes  sociales:    "     facebook   y    telegram   ".

SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODÉIS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

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243 VISITAS (2.022) // 285 VISITAS PARCIALES (18/6/2.022) 2.770         

TARRAGONA, AGOSTO DEL 2.013

RETIRADO EL TEXTO, LO ENCONTRAREÍS EN LA CABECERA DE LA SERIE SOBRE CRISIS GLOBAL.

TARRAGONA, AGOST DEL 2.013

RETIRAT EL TEXTE,  HO TROBAREU A LA CAPCELERA DE LA SERIE SOBRE CRISIS GLOBAL.

EL TIEMPO DE VISITA DE ESTA SERIE DE POSTS  ES DE 8 h. 00 m.

LA SERIE DE CURSO DE ALEMAN TIENE 16 POSTS.  EL  POST DE CURSO DE ALEMAN (16) ES EL 125 DE ESTE BLOG:

https://ramon-literaturauniversal.blogspot.com/2022/06/125-lista-de-series-de-posts-de-este.html

(125)     (30/1/2.018)   

VISITAS MUY IMPORTANTES, AQUÍ ABAJO. VISITAS MUY IMPORTANTES, AQUÍ ABAJO.

SEPTIEMBRE DEL 2.015

http://ecologiarsarlef.blogspot.com.es/2015/08/1-preparacion-fotocopia-mediados-de.html   (1/9/2.015)   (1  DEL BLOG DE ECOLOGÍA-RSARLEF)

MARZO DEL 2.013

http://rsarlef.blogspot.com.es/2012/02/584-conservacion-de-la-naturaleza.html   (5/3/2.013)   (584  DEL BLOG PERSONAL SOBRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA)

VISITAS MUY IMPORTANTES, AQUÍ ARRIBA. VISITAS MUY IMPORTANTES, AQUÍ ARRIBA.

XING   HILFEVIDEO:  PROFIL - WIE TRAGE ICH MEINEN AKTUELLEN ARBEITGEBER EIN ?
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Publicado el 24 ene. 2014

https://www.youtube.com/watch?v=QL2nT8LDq70    (18/9/2.017)    (PENDIENTE DE SER INCRUSTADO)

EL TÍTULO DE ESTE VÍDEO ESTA INCLUIDO EN LA LISTA QUE TENEMOS AL FINAL DE ESTA SERIE DE POSTS.

CURSO DE ALEMÁN  - PROPUESTA PARA LOS EDUCADORES, FORMADORES, MAESTROS Y PEDÁGOGOS EN GENERAL Y EN PARTICULAR DE CARA AL APRENDIZAJE DE IDIOMAS - NOVIEMBRE DEL 2.014 (3)

AL IGUAL QUE HABEÍS LLEGADO A CONSULTAR ESTE BLOG Y QUE VAIS DESARROLLANDO CON LAS NUEVAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS QUE APARECEN POR DOQUIER EN LA RED DEBIDO AL AUGE DE LAS NUEVAS DE FORMAS DE VOLCADO DE MATERIALES EN LA MISMA  COMO SON PDF'S, MANEJO DEL PAQUETE OFFICE, POWER POINTS, PREZI, PÁGINAS WEB DE DIVERSOS TIPOS Y MANERAS, DROPBOX (PERMITE VOLCAR Y A LA VEZ PROTEGER NUESTROS CONTENIDOS DESDE LA NUBE), ETC.... ETC ... ETC ... Y OTROS MUCHOS COMO PODCADS Y DISTINTAS VERSIONES DE AUDIOLIBROS, MATERIAL AUDIOVISUAL. ESTOY PENSANDO EN UNO QUE OS PUEDE RESULTAR LABORIOSO DE DESARROLLAR DESDE EL PUNTO DE VISTA PERSONAL Y QUE POR LO TANTO VA A REQUERIR (COMO TODO LO QUE SE JUZGA ASUMIBLE PERO LABORIOSO) LA COLABORACIÓN ON-LINE Y EN EQUIPO CON GENTE A LOS QUE NO VAMOS A VER NI A TENER CONTACTO FÍSICO CON ELLOS PERO CON LOS QUE TENDREMOS QUE TENER PACTADO UN PLAN PREVIO DE ACCIÓN Y UNA ELABORACIÓN COORDINADA DE OBJECTIVOS Y TAREAS INTERMEDIAS Y QUE VAN A REQUERIR QUE DE MANERA TAMBIÉN VIRTUAL Y ON-LINE SE ESTABLEZCA LA FIGURA DE ALGÚN COORDINADOR, PLANIFICADOR O DIRECTOR DE TAREAS.

CREO QUE ADEMÁS DE TODOS LOS MATERIALES QUE SE VIENEN ELABORANDO DE CARA A LA FORMACIÓN E IMPARTICIÓN DE LA ASUNCIÓN DE COMPETENCIAS Y LA ASIMILACIÓN DE CONTENIDOS PUEDE TENER DE MANERA EXTRA UN CIERTO VALOR LA SIGUIENTE HERRAMIENTA. SE TRATA DE LA SIGUIENTE: TENER ABIERTO UN BLOG DE CONSULTA ADICIONAL PARA LOS ALUMNOS Y QUE ESTARÍA ESTRUCTURADO DE LA SIGUIENTE MANERA: TENDRÍA TODOS LOS CAPÍTULOS, LECCIONES Y PRACTICAS A DESARROLLAR EN NUESTRA ACCIÓN FORMATIVA Y ADEMÁS TENDRIA UN DESARROLLO Y UNA ELABORACIÓN MAS CONCIENZUDA QUE LAS COMPETENCIAS OBJETIVABLES DESARROLLADAS EN NUESTRAS SESIONES FORMATIVAS PERO QUE A MEDIDA QUE LOS DOCENTES FUESEN AVANZANDO EN EL DESARROLLO DE LAS SESIONES SE IRÍAN ABRIENDO MAS Y MAS LUGARES DE ACCESO A LOS ASISTENTES A LA ACCIÓN.

ALEMÁN (2)

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2014/12/70-curso-de-aleman-2.html    (70)   (17/9/2.017)

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2014/02/410-contaje-de-visitas-en-curso-de.html

42. LITERATURA: ANTONIO MACHADO Y JUAN DE MAIRENA (4)

POST Nº 42   0  a    E-MAIL  de  contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA    tlf.:   676    271   614      redes  sociales:   "    facebook  y   telegram    ".

SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODÉIS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

ESTE  ESPACIO SERÁ SIEMPRE GRATUITO.  LA PERSONA O PERSONAS QUE LO ELABORAN REALIZAN UN LABORIOSO TRABAJO.  SE SOLICITA TU AYUDA PARA PODER AMPLIARLO.

Cuando hagas un ingreso en este número de cuenta pon al lado tu nombre y apellidos.

NÚM.  DE  CUENTA:        ES   0182    6240   69    0203877957

352 VISITAS TOTALES /  31 VISITAS PARCIALES (18/6/2.022)  436       

LITERATURA: ANTONIO MACHADO Y JUAN DE MAIRENA (3)

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2014/01/38-literatura-antonio-machado-y-juan-de.html    (38)   (18/2/2.014)

LITERATURA: ANTONIO MACHADO Y JUAN DE MAIRENA

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2014/01/35-literatura-antonio-machado-y-juan-de.html     (35)    (18/2/2.014)

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• LITERATURA: ANTONIO MACHADO Y JUAN DE MAIRENA (5)

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2014/02/46-literatura-antonio-machado-y-juan-de.html    (46)   (27/2/2.014)

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE:

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/03/326-contaje-de-visitas-en-literatura.html      (10/3/2.013)

41. CURSO DE INGLES (3)

POST Nº 41   0   a   E-MAIL  de  contacto:  rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA   tlf.:    676   271    614

SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODÉIS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

ESTE  ESPACIO SERÁ SIEMPRE GRATUITO.  LA PERSONA O PERSONAS QUE LO ELABORAN REALIZAN UN LABORIOSO TRABAJO.  SE SOLICITA TU AYUDA PARA PODER AMPLIARLO.

Cuando hagas un ingreso en este número de cuenta pon al lado tu nombre y apellidos.

NÚM.  DE  CUENTA:        ES   0182    6240   69    0203877957

172 VISITAS / 56 VISITAS PARCIALES    (9/7/2.021)     385   

CURSO DE INGLES (2)

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2014/01/36-curso-de-ingles-2.html   (36)   (8/2/2.014)

CURSO DE INGLES  (1) 

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2013/09/33-curso-de-ingles.html   (33)   (8/2/2.014) 

Are you ready ?

How do you do ?

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Yes, I'm good to

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Because

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Subido el 20/04/2008

The best way of Learning English! Fast and effective learning through speaking..

Subido a este post el 14/1/2.014
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Speak English With Misterduncan

Learning English - Lesson One (Introduction) 

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CURSO DE INGLES (4)

http://ramon-literaturauniversal.blogspot.com.es/2014/02/44-curso-de-ingles-4.html   (44)   (22/2/2.014)

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE:

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/09/376-contaje-de-visitas-en-curso-de.html    (24/9/2.013)